Trayectorias educativas de mujeres adolescentes rurales del Distrito Teniente 1° Manuel Irala Fernández

(Dpto. Presidente Hayes, Paraguay)

  • Sara Raquel López C. Instituto de trabajo social - UNA
Palabras clave: derecho a la educación, trayectorias escolares, género, abandono escolar, exclusión

Resumen

El presente trabajo es parte de una investigación que busca dar a conocer la situación de niñas y adolescentes mujeres del distrito Teniente 1° Manuel Irala Fernández, del Departamento Presidente Hayes de Paraguay. El estudio describe situaciones de abandono escolar de niñas y adolescentes, tomando algunos casos en las que el embarazo y la maternidad temprana incidieron en sus decisiones para interrumpir sus trayectorias escolares.

El estudio tuvo un enfoque cualitativo de carácter descriptivo, por lo cual los resultados describen la situación de esas niñas, y no puede ser generalizable. Se realizaron entrevistas con niñas y adolescentes que están fuera de la escuela y entrevistas grupales con niñas y adolescentes, que abandonaron y que volvieron a la escuela luego de que sus trayectorias escolares fueran interrumpidas.

Publicado
2017-05-30